2017

• 22 juin 2017
  Jacinthe Giroux, Professeure, UQAM et Raquel Isabel Barrera-Curin, Professeure, UQAM.
  Évaluation en contexte orthopédagogique : l'investigation dynamique des connaissances mathématiques
• 18 mai 2017
  Tommy Collin-Vallée, doctorat en psychologie, UQAM.
  Analyse d'un discours sur le décrochage scolaire dans une série documentaire
• 6 avril 2017
  Laurie Bergeron, Maîtrise en éducation, UQAM.
  Les difficultés d’abstraction en mathématiques: quelles significations attribuées dans le discours Institutionnel ?
• 9 mars 2017
  Oumama Ghailane, Maîtrise en éducation, UQAM.
  Présentation des résultats du mémoire intitulé: LES CONNAISSANCES SUR LES FRACTIONS D'ÉLÈVES DE TROISIÈME CYCLE DU PRIMAIRE